[Life] 思考音樂課

度過開學前後約一整個月的忙亂，實習生活稍微穩定平靜。

最近觀摩了二位風格截然不同的老師上課，讓我開始思考音樂課的意義。

其中一位老師認為附中學生聰明有能力吸收，於是選擇具美學深度和古典音樂知識的內容，上課講解深入簡出節奏緊湊，發聲唱歌音樂欣賞樂理講解樣樣不少，而且相當有趣不無聊，學生安靜聆聽認真欣賞。另一位老師則認為音樂課是讓學生放輕鬆的時間，因此課程簡單節奏鬆散也不要求學生專心，聽音樂可以趴下，後排學生玩手機聊天，前排學生和老師一同吵鬧。

從小學一年級開始念音樂班，我從未上過一般音樂課。大四試教時，認為學生又不是要念音樂系，何必學習深入的古典音樂知識，只要老師懂有能力教，大可以教流行歌或世界音樂。也許是年紀漸長，看了如此風格迥異的授課方式，現在我開始思考，雖然學生並不見得會念歷史系或地理系，仍然學習深入的文化史或是經濟人文地理，培養基本世界史觀和文化知識；相同想法下，音樂課也可以帶給學生深入的古典音樂與美學知識，培養藝術人文素養。

前提是老師要有能力抓住學生注意力，讓知識內容有趣活潑。真是困難的課題。